教育部基础教育司关于深化新时代中小学生综合素质评价的实施路径指引
新一轮教育评价改革强调摒弃唯分数论,把创新实践、社会公益、审美素养与劳动技能纳入多元评价指标。家庭应如何平稳过渡,构建科学的素质培养时间表?
我们以中国学生发展核心素养为基石,融合跨学科PBL项目探究、人文艺术美育、高阶逻辑思维与户外自然拓展。拒绝模式化应试灌输,注重培养具有终身学习内驱力、同理心领导力与创新解决问题素养的未来青年,让每一个孩子都能在科学评估与温润引导下绽放独特潜能。
基于国际认知与心理量表,输出涵盖科创、美育与抗逆力详尽画像。
每年优先开放国家级自然保护区、航天重点实验室独家研学席位。
每月一次专属家长共育沟通会,提供精准适龄引导策略与沟通方案。
涵盖自然营地、科创中心与人文博物馆
遵循PBL探究模型,严谨打磨适龄教案
全程多维动态记录,见证核心潜能跃迁
家校协同赋能,口碑沉淀见证品牌公信
跳出单向灌输束缚,以探究式、场景化与多感官交互驱动深度学习,培育孩子受用一生的独立思辨与创造活力。
打破学科壁垒,融合自然科学、工程技术与艺术表达,让学生在真实情境课题中学会调动多元认知,形成系统化解决问题的高阶思维框架。
引导学员浸润于文学经典、视觉艺术与音乐鉴赏中,提升敏锐的感知力、同理共情力与自信的公众演说能力,滋养丰盈的人文精神底蕴。
在安全专业的户外徒步、攀岩与体适能挑战中,锤炼强健体魄与协作意志,让青少年在面对挫败时保持从容坚韧的心智韧性。
深入社区调研、生态保护宣讲与社会创新模拟议案,引导学生感知现实社会运作,锤炼组织统筹、团队协作与公民担当意识。
知行合一:以探究式学习重塑童年成长底色
现代教育的核心不仅是传授已知,更是激发面对未知的探索本能。我们联合高校教育学专家团队,立足中国学生发展核心素养顶层设计,深度整合PBL项目式探究学习(Project-Based Learning)与跨学科研学实践标准,为6至16岁学龄段孩子搭建梯度式成长路径。
在实际教学场景中,每项课题均源于现实生活中的真实命题——从智能硬件设计、微观生态考察,到戏剧剧本创排与社会微公益策划。通过“提出问题-方案假设-团队求证-原型复盘”四阶闭环,让孩子在知行转化中建立底层思维逻辑与终身成长信条。
面向不同年龄段认知规律,精心打造兼具科学严谨性与实践趣味性的三大核心研学矩阵。
融合传感器软硬件交互、结构工程学与微算法设计。学员在导师带领下组建项目战队,亲手制作完成智能环保车、火星探测车仿真模型等实战作品。
走出封闭教室,在丹霞地貌、森林生态观测站展开动植物样本采集、水体净化实验及户外定向越野,全面塑造敬畏自然之心与野外生存意志。
融合西方辩论逻辑框架与经典戏剧剧场创排。帮助孩子克服公众表达焦虑,在立论驳论中训练缜密思辨架构,在角色塑造中体认多元社会角色。
每时段严格限定入校家庭数量,保证导师全程深度1对1素养剖析与互动体验。
包含30分钟潜能前置测评、60分钟传感器机械拼装以及30分钟导师深度答疑。
围绕少年关注社会热点展开无领导小组讨论,由省级辩论队教练现场指导表达逻辑。
在基地专属生态湿地园区展开微型水样分析与显微镜观察,启发科学实证兴趣。
亲子协作完成抗挫力心理沙盘搭建,家庭教育心理咨询师同步输出养育建议报告。
面向智能化未来,唯有深植于内核的适应力、批判性思维与自驱探索能力,才能赋予孩子从容立足的持久底蕴。
聚合高校教授、青少年认知发展心理专家与国家级研学导师,以深厚学术积淀呵护每一个创想。
原重点高校教育学院研究员,专注中国学生核心素养量化评估体系研发,主持多项国家级少儿认知发展重点课题。
多次指导青少年战队荣膺国际机器人公开赛金奖,主导编写创客实战进阶课程,倡导在工程拆解中构建逻辑思维。
国家中级拓展培训师,具备12年户外生存与野外科考领队资质,秉持安全第一原则带领孩子探索大自然的生动课堂。
国家二级心理咨询师,长期从事青少年情绪管理与逆商训练,擅长通过沙盘与叙事治疗协助建立紧密融洽的亲子协作纽带。
每一个看似微小的阶段性跨越,都在为长久的自主人生构筑稳固的认知基座。
借助沉浸式情境测评与多学科兴趣试探,发现学员未被察觉的天赋盲区,激发主动发问与探索渴望。
进入真实PBL研学小课题,学会制定方案日程表、运用科学实验工具与原型加工,初步掌握系统化分析框架。
学员在多人战队中轮换担任组长、记录员与测试员,在方案遭遇失败时复盘调优,体认协作同理与心理抗挫力。
站上年度研学展演小剧场与答辩舞台,面向专家评审与公众观众从容阐释自己的探索结论,完成自信跃迁。
听听一路同行的家长与教育合作方,如何看待孩子们在自主习惯、表达自信与抗挫心智上的真切改变。
“以前孩子写作业总要大人寸步不离催促,参与了两个季度的科创项目营后,最明显的转变是遇上难题不再直接抹眼泪放弃,而是自己画流程草图去排查原因。这种内驱力比单纯考满分珍贵得多。”
“女儿性格原本内向害羞,在公众场合讲话声音小到听不清。在思辨与演说戏剧工坊里,老师们从没有打断和评判她,而是引导她扮演法官角色进行证据陈述。现在代表学校主持晨会落落大方,眼神里有了光采。”
“作为青少年研学基地合作示范校,我们联合开展了8次生态科考实践。教研导师团队课程设计逻辑极其扎实,安全保障与突发预案规范严谨,是国内难得专注于真实素质培育的务实团队。”
全维度安全管控防线与高标准的师资准入门槛,让家庭的每一次托付皆安心无忧。
全职导师100%持国家教师资格或专业研学导师认证,上岗前须通过300小时儿童认知心理与急救实操考核。
各实践场域与自然营地实行网格化安全值守,配备AHA国际认证急救员与专属急救药箱,确保活动零死角防护。
课后出具多维观察纪实报告,包含专注时长、团队互动频次、解决逻辑复盘,家长可随时登录成长系统查阅。
因学业日程冲突可享灵活请假与同城多基地跨营补课服务,首课体验如不适宜,全额原路退还后续课时款项。
解读育人政策导向,分享家庭跨学科教育方法论与营地前沿视点。
新一轮教育评价改革强调摒弃唯分数论,把创新实践、社会公益、审美素养与劳动技能纳入多元评价指标。家庭应如何平稳过渡,构建科学的素质培养时间表?
教研院陆承志博士撰文指出,无需复杂的专业实验室,利用家庭生活中的净水、收纳、记账等真实情景,父母也能引导孩子建立发现问题、假设验证的探究逻辑。
为期三天的户外实地科考圆满收官,小学员们在野外地质学家的指导下,采集岩石样本、绘制等高线地图,并独立完成了一份15页的微观地貌演进研究报告。
为您梳理课程规划、时间调配与能力评价中的关键疑问。
为孩子开启一次客观、科学的认知探究之旅。本周末各基地仅开放限量专属试听席位,由资深教育专家深度剖析孩子潜能长短板,定制成长阶梯规划。
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